飞扬围棋

标题: 昨天开家长会时，围棋老师对孩子的评价！ [打印本页]

作者: 早早2012 时间: 2013-5-23 08:45
标题: 昨天开家长会时，围棋老师对孩子的评价！
本帖最后由早早2012 于 2013-5-23 08:47 编辑

孩子情况：6岁，男孩，学棋一年一个月，网上4级，证书为3级

昨天开家长会，围棋老师对孩子说了如下这段话：

虽然大家都认为XX势头好，甚至可以用叹为观止来形容，但我持否定态度，XX毛病蛮大，不吃子就赢不了，赢棋是建立在对方的失误上，如果和对手吃子能力相当，他就没有反抗性了，这种情况在后面的阶段会很吃亏，如果继续以吃子当法宝，而又总在赢，就会导致他延续这种习惯，而当别人计算能力提高时，他会很长时间就停止不前，这种瓶颈期会持续多久很难说。XX完全没有全局观，我认为计算想练，就能练出来，而围棋的思维要熏陶、开窍，点不开就不行，做全局观的题时能做对，你说他也听，比如上课时，我有时会模仿他下棋，他就在下面笑，你说，他也听，但就是下棋的时候就只有棋子，不顾全局。

作者: 早早2012 时间: 2013-5-23 21:04
自己顶

作者: 熠熠生辉 时间: 2013-5-23 23:00
老师说的对，但我有些奇怪。你哪里的，级位这么强，我见过的小孩1，2段主要靠杀，还有，计算是靠死活练出来的吧，全局观，说大小就行了。别太深奥呦。

作者: caiyidie 时间: 2013-5-24 10:46
呵呵，别太在意。老师说的也没错，但孩子还体会不出来也是必然的，大可不必由此而生出自卑，家长不会下棋也不妨，可以了解一下高川格少年时期被秀哉让9子后的评价及其成年后的棋风，可知转变需要一个过程。

作者: caiyidie 时间: 2013-5-24 11:03
能抓住对手的漏洞，能吃住的棋不让对方逃逸就是棋力的表现。不知是你心急了，还是老师心急了，但有些事急不得，有个水到渠成的过程。老师个人的棋艺历程不一样，对小孩的发展认识或许有差别吧。

作者: yzdycmr 时间: 2013-5-24 13:35
说得好！！

作者: 早早2012 时间: 2013-5-24 21:15
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湖北的

作者: 早早2012 时间: 2013-5-24 21:16
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好的，谢谢

作者: 飞扬阳光 时间: 2013-5-26 13:07
把小孩送到老师高一个级别的班上去锻炼。和大孩子玩玩，“大局观”就有了

做些沟通协调。

作者: lygxwx 时间: 2013-5-26 20:37
杀棋是基础没什么错的。大局观得慢慢来。孩子还小，等到以后会慢慢调整的。

作者: 早早2012 时间: 2013-5-30 20:56
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嗯，孩子已经被安排到更高一级的段位班了

作者: 熠熠生辉 时间: 2013-5-30 22:14

孩子已经被安排到更高一级的段位班了

水到渠成还是拔苗助长

作者: 飞扬阳光 时间: 2013-5-30 22:38
老师还是以鼓励为主。批评要分场合。

作者: whf3352907 时间: 2013-6-1 08:12
大局观是慢慢培养的！不是几级的孩子就能掌握得了的！古力得了世界冠军还被老聂批评只会吃子呢

作者: whf3352907 时间: 2013-6-1 08:18
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让他多打打谱，看看秀行的世界、创造那三套书，还有业余棋士之通病那套书。

作者: 早早2012 时间: 2013-6-1 20:27
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谢谢，孩子今天升一段了，发挥得不错！

作者: jingjimxy 时间: 2013-6-1 23:11
非常诚恳的告诉你，这位老师说的非常对，假如不说，会有示范效应，会影响其他孩子效仿。那样对整体成绩有影响。这位老师是一位以成绩为主的老师，所以批评的多，鼓励多的老师，那是让您学时间长点，良药苦口，忠言逆耳。

作者: 早早2012 时间: 2013-6-2 20:50
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你说得很对，每次比赛前老师就头疼，就容易对孩子发火

作者: 南昌胡老师 时间: 2013-6-8 10:17
多说鼓励的话。

作者: haominsun 时间: 2013-6-20 10:27
只要孩子有兴趣，怎么下都行，围棋是自由的。

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