><FONT color=#000099>下围棋的好处大</FONT></P><FONT color=#000099>>在荷兰出版的国际重要学术杂志认知脑研究、英国自然杂志网站发表的一篇文章说,下围棋可以促进人类较少使用的右脑发展，训练注意力、发挥想象力、加强记忆，常下围棋似乎可以促进脑部全面性信息的统筹和处理能力，这份由中国学者提出的围棋与智力的研究报告，已引起国际注意。 这项研究还发现，下围棋时右半球顶叶的活动明显强于左半球，表现出一定的右半球优势， 围棋和国际象棋在脑部右、左半球优势上的差异，反映了下围棋时特有的对整体空间信息的加工，这种加工也可能正是下国际象棋时所欠缺的，也是当前计算机技术很难实现的功能。 <BR>根据研究，下围棋所涉及的不只是单一性的智力活动，而是综合性的智力活动；围棋也可能涉及一些尚未被了解、人类特有的脑功能，常下围棋似乎可以促进脑部全面性信息的统筹和处理能力。棋手的额叶、顶叶、枕叶、后扣带区、后颞区，参与下围棋时的思维活动，这些区域通常与注意、空间知觉、想象、工作记忆、事件记忆及问题解决等有关。围棋爱好者常说，下围棋可以训练注意力、发挥空间想象力、提高记忆力，以及增强逻辑思维能力，这些说法都可以在这项研究中找到科学根据。 <BR></P></FONT>><FONT color=#000099>围棋与家庭教育</FONT></P>>如今的中国，尤其在我们城区绝大多数家庭都只有一个子女，家庭教育是我们每个家庭所面临的一个重大问题，有些有经济实力的人认为，家庭教育就是舍得花钱，将孩子往全日制寄宿制学校一送，就算完成了任务，还有的家长认为，接受教育是孩子自己的事，顺其自然，余瑕只顾自己吃喝娱乐，其实这都是极端的做法，家庭教育始终贯穿于整个家庭生活之中，孩子的课余时间不妨让他们去学会一技之长，就我自己让孩子学习围棋来看，我觉得这是一条使家庭教育走向成功的可取之路，孩子几年来的学棋生活，使我有如下的体会： <BR>一、 围棋增进了家长对孩子的了解 <BR>孩子参加围棋训练班学习后，我觉得对孩子了解许多，比如，本来不太关心孩子课余有哪些作业要做，而现在要关心他做了哪些作业，做得怎样，因为他做完作业后，要让他多化些功夫在围棋上，再比如，孩子和哪些在一起玩，玩些什么等等。 <BR>二、围棋增强了家长与孩子之间的沟通 <BR>学棋之前，家长与孩子回家后一般各做各的事情，而孩子学习围棋之后，家长为了不失自己的面子，也会找些书籍来翻翻，或者去关心一些围棋知识，这样，孩子与家长之间多了很多共同语言，有了很多沟通的机会，比如一起看书视中的一场围棋比赛，一起探讨他们胜负的原因，孩子的分析与判断往往比家长更为准确，这使他们的心情非常愉快。 <BR>三、围棋增添了家庭的文化底蕴 <BR>围棋源自中国，围棋文化源远流长，不接触围棋，很少有人去故意翻阅有关围棋的书籍，去了解有关棋坛的风云人物，在孩子学棋的过程中，孩子与家长会从中知道很多的有关围棋的知识和有关历史，由此使家庭增添了一份文化底蕴。 <BR>四、围棋增加了家庭成员接受考验的机会 <BR>孩子学习围棋以后，要参加一些升级比赛或一些区县间的比赛，比赛中难免要出现一些差错，或者没有升上级，这就需要家长和孩子调正好心态，接受挫折的考验，静下心来，分析失败的原因，真正做到胜不骄，败不馁。</P>><FONT color=#000099>学习围棋让更多的孩子提高了智商</FONT></P>>我们在围棋教育中发现，4至5岁开始学习围棋的孩子，在他们学习围棋2-3年后，智商会比同龄的孩子高很多，尤其是在计算力，记忆力和逻辑思维方面较突。直接能反映出来的是理科和外语。<BR> 然而，我们在幼儿园和学校的学生家长的想法却截然不同，4岁的孩子就报了很多学习班，认为从小要学习很多很多知识。但家长们却不明白孩子的智商不高，学习什么知识都不是很快。原因是这个时期的孩子急需提高智商。<BR> 围棋二段以上的孩子所下一盘棋的内容，远远超过小学3-4年级数学试卷题的思考量。这也是为什么计算力强的原因。</P>| 欢迎光临 飞扬围棋 (http://flygo.net/bbs/) | Powered by Discuz! X3.2 |