同年秋天，陈毅副总理对国家体委的同志说，他经过云南时，云南的
同志希望请几位高水平棋手去开展围棋活动，陈老总希望国家体委给予支
持。于是一支五个人的小队伍很快组成。除一位领队外，有四名棋手，是
竺源芷、王汝南、姜国震和我。我们先赴昆明，在返回途中再到成都，这
是建国以来第一次巡回辅导活动。

    云南是边远的省份，无论围棋水准或普及程度均在国内的一般水平之
下。但当地的围棋爱好者，包括一些领导同志，对围棋活动十分热心。非
常巧，我们滴昆明时，陈老总因出国访问也路过昆明。他一到昆明马上把
我们找去，又是和往常一样，他和我们聊天、下棋，然后一起进晚餐。他
着重说，我们不但要提高自己的围棋水平，还要多开展地方上的普及活动，
地方上的围棋活动开展起来，国家的围棋水平就容易提高了。陈老总自己
每到一地都热情宣传围棋活动，有这样一位榜样，我们还会不重视普及活
动吗？

    晚饭后，我们向陈老总告辞了。当我走到门口时，听到背后陈老总在
和外交部的其他同志说：“他叫陈祖德，棋下得好，我对他希望很大。”
听到这话，我不由自主地停下脚步，回头朝陈老总看去，他朝我微笑着，
眼光是那样的和蔼、深情并充满着信任感。我只感到一股暖流呼地涌上心
头，涌上全身，我想说什么，又说不出，只是再一次说了声：“陈副总理，
再见！”

    我久久不能平静，我是那么幸福，又感到责任那么重大。从此我觉得
陈老总那亲切的眼光一直朝我看着，我也一直感觉着那亲切眼光的爱抚。
有时候一个眼光会比说多少话更有感染力，更能激动人的心，更使人永志
不忘！

    云南省围棋水平较高的基本都集中在昆明，我们和他们自然进行了不
少交流，跟我下得最多的是老将戴心泉，他的棋全面，熟练，有相当水平，
作为云南棋王是当之无愧的。我那时毕竟还年轻，下棋只知道赢，不管对
手是谁，都要拿下来。第一局我让戴心泉先弈，我赢了。这本来没什么，
再来一局就是了。谁知道我们的领队在旁说话了：“让先输了，这回该怎
么下了？”

    老戴很为难，无可奈何再加上一子，授三子了。他先赢了一局，但随
后我又赢了。按常理说，他的水平不能让三子，但此时他的心理肯定不正
常，堂堂云南棋王被人让三子，怎么受得了？下完棋的归途中我突然醒悟
过来－－戴心泉在云南有很高的声望，今天如此惨败当然很难堪。我们到
地方是为了推动围棋事业的发展，应当鼓励地方棋手的积极性，而不是给
以打击。今天，领队这么做是很欠妥的，而我呢？也太不懂事，只图自己
痛快，不替人家想想。真是越想越懊恼！这件事虽然过了20年，但我至今
一想起就深感歉意！

    不过通过这件事也使我懂得了一些道理：作为一个棋手，并不是在任
何场合都该显示自己的本事的。从今以后，我不仅应该是一个高棋手，而
且应该是一个好的围棋工作者。

    在昆明我们还开展了一些群众活动，给我印象较深的是在一所小学校
里教小学生下棋。教那些对围棋一无所知的孩子下棋对我来说还是头一遭，
我感到很费劲，但还是尽力而为。教了几次，我发现有的孩子记忆力和接
受能力都很强，一讲就领会。如讲“征子”，我先讲了一遍，然后换了个
形状，有的孩子马上能熟练地运用。看到这样的好学生，作为老师的我心
中不免乐滋滋的。同样是两个不会下棋的孩子，一个很快能理解，另一个
却还稀里糊涂，这就说明素质的差别。我始终记得有一个姓富的小学生，
他的接受能力比其他学生要强得多，如果他能得到较好的条件培养深造，
那无疑能成为一个好棋手。如今他该是三十左右的成人了，一棵好苗子早
就被埋没了。如果我小时候也在这所学校，也接触不到围棋，那我怎么会
有今天呢？一个不知围棋为何物的人怎么会知道自己能下棋呢？中国人口
这么多，下围棋的好苗子何止千千万万，关键要有人去挖掘，有人去栽培，
并给以生长的条件，我们要使围棋事业兴旺发达，要使各行各业都搞上去，
就要下大力气把 960万平方公里的人才都发掘出来，要人尽其才呵！

    结束了对昆明的访问，我们来到了成都。在成都我们受到了热情的接
待。成都市委书记廖井丹同志这年夏天作为围棋代表团的团长和我们一起
访问了日本，前后共处了两个月左右，感情也不一般了。由于廖书记的大
力提倡，成都市的围棋活动开展得生气勃勃，在成都市内有几处群众下棋
的场所，最大的一处是东风路的棋艺辅导站。东风路好比上海的南京路，
人山人海。马路两边的建筑物虽不及南京路的豪华，但小吃店之多使南京
路望尘莫及，这也是繁荣的一个方面吧。在这样的环境中有一块宝地开展
围棋活动可真不易。棋艺辅导站中有个颇具规模的大厅，里面尽是桌子和
藤椅，可容纳很多人对弈。棋艺爱好者在这里边喝茶边对弈，可谓逍遥。
一旦有名手表演，只需在辅导站的门口贴上一张海报，就会有六、七百棋
迷前来观看。我们也曾在这里做了表演，不但座无虚席，连过道都挤得水
泄不通。

    离棋艺辅导站没几步远的地方，有一所棋校，这是培养小棋手的场所，
棋校聘请一些名手作辅导，这所棋校陆续培养出不少棋艺高手。我们也在
棋校中辅导了小棋手，当时黄德勋、孔祥明和何晓任等人才10岁左右，他
们尽管年岁幼小，但都具备出色的素质。

    我们在成都还参观了一所小学，这学校共有千名学生。在上体育课时
几乎所有学生都在对弈，这么多棋盘棋子都是学生们利用课余时间自己制
做的。制作棋盘较容易，拿张硬纸板划上19道线即可。但黑白 361个棋子
做起来可不是轻而易举的。学生们找了各种代用品，全是废物利用。尽管
每副棋子的规格大小不一，质量当然也不如市场上卖的，但在我眼里这些
棋子要比市场上卖的可爱得多，宝贵得多。这些围棋器材是一双双可爱的
娇嫩的小手自立更生的劳动果实呵！我非常感动，不禁用敬佩的眼光望着
学校的老师，感到他们格外的可敬，可亲。